感恩母校 伊川一高（二） l 谷伊博，复旦大学
我叫谷伊博，伊川县di一高中高三（3）班学生，被复旦大学录取。 回顾高中学习，成绩几度沉浮，所幸有老师及时干预，找到了状态，取得了满意的结果。 1. 课堂zui重要 高二时赵晓粉老师说过：“你们学到的知识有70%都是来自课堂的。”虽然听起来有点夸张，但是课堂的重要性是毋庸置疑的。我遇到的老师讲课都很好，伊高讲课差的老师几乎没有，所以千万不要小瞧课堂，这是基石。 但很多同学上课是不认真的，甚至是不听的。挑两种典型情况。一种是说“我要刷题”，在课堂上抽时间做题，我个人觉得这种学习方法是愚蠢的，至少对我没有一点效果，因为我在高中试验过一段时间，结果就是成绩跳水，被老师叫出去谈话那种；另一种情况就是太瞌睡了，如果在某节课上发现自己或者同学瞌睡了，几乎是无解的，再怎么努力集中注意课堂效果也不会很好，这很正常，我也有一段时间每天昏昏沉沉，但也只能自己主动调整了。用尽一切可利用的时间学习，如果太困了精力不足，就先用尽一切可利用的时间休息吧。 当然想要听好一节课，仅仅上课专注也是不够的，课上课下有机结合才能取得一节课应有的效果。比如讲新课，课前要预习，课后要练习；讲习题课，课前要做题，课后要纠错。当然节节课都做到这些是不可能的，视自己的情况努力吧。 2.考试利用好 高中呢，你可能什么都缺，但永远都不缺考试。考试不仅仅是阶段性的检测，更是一次大规模的查漏补缺（高考除外）。而对于绝大数人而言，后者的意义远大于前者。 将一次考试利用好，也要花一番功夫。 考试前要定目标，大家也可以在那个贴在教室外面的目标卡上，写上一个高得自己永远也达不到的分数，但这样未免太空泛。我的建议是制定一些切实可行的小目标，比如说“语文的文言文断句要做对”“数学导数题要做对”，这样不仅目标足够明确，考试前复习内容也有了。 考试的期间老师都有提醒，调整心态，认真对待每场考试，不对答案，用心准备下场考试等等，这里不再赘述。 考试后是查漏补缺的核心环节，那么在对答案之前，先确认一件事，“题做完了吗？”。如果没做完的话，就先不要着急对答案了，先看看哪些是真的知识性或技巧性的不会，哪些是因为考场上时间不够或者太紧张没做出来的。两者的解决方案是截然不同的。 考试后该对答案就对吧，别害怕，大不了考砸了嘛。对完答案也不要就等老师讲了，先自己看看哪些题是自己可以解决的，自己先解决、纠错；然后再在课堂上听老师讲，包括一些不同的解法都应该学习，再进行纠错。 3.调整好心态 对大数人而言，高中学习是异常枯燥乏味困难压抑的，有这样的感觉再正常不过了（但当你真的沉进去，做对一道难题，或者听懂一道题，或者学到一个知识点，也会有很满足的感觉）。所以要有适度的调节啦，不要把自己逼疯，我自己的方法比较简单，就只有跑跑步，跟朋友打打嘴炮。大家也可以有自己的调节方式，但也别再“调节”上花太多时间，学习还是主体啦。 高中zui重要的考试有四场啦，高考＞＞＞＞二练＞三练＞一练，其中二练跟未来高校专项的填报挂钩。 “平时当高考，高考当平时。”这句话对我而言是实现不了的，平时考试和高考规格差的太多了。我自认为平时考试的心态还蛮不错的，结果到高考还是慌得要死。从6月6号晚上睡觉开始，我的心脏加速跳了整整两天，考场上前期都能一直感觉到自己心脏要跳出来了。但成绩出来，比平时一点也不差，数学还算超常发挥了。 因为对多数人来说，这是di一次高考，也是zui后一次了，有较大的压力和焦虑完全正常，这完全不会影响大家的发挥。 以上就是我的学习总结，希望对大家有所帮助。
发布时间：2021-08-09 浏览量:1579
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