如切如磋共教研，携手并肩同成长。为促进学科教学的交流与学习，切实提升教师的专业素养和教学水平，12月10日我校举行第三次全校学科大教研活动。此次教研围绕“本学科的基础知识内容是什么”、“以什么形式呈现”、“基础知识在教学中如何抓牢”、“比较有效的做法是什么”、“本学科的基础过关题目怎么出”、“如何操作最有效”等展开，并统一制定出适合本学科的抓落实措施。各学科分会场同时进行，分包校领导、全体教师参加教研活动，活动由学校教师发展中心组织实施。

　　各学科根据本组老师平时作法做出总结展示，提出在教学中要重点通读教材、熟悉教材、研究教材、掌握教材，把课本弄懂吃透，同时要练习学生归纳总结的能力，课堂教学模式应以启发式为主锻炼学生归纳转化能力。强调基础知识回归课本，以课后题为主，从课堂提问、课堂留白、课堂小结抓基础知识。过关题以基础题为主，易错题为主。早读到课堂，从大课间辅导到基础知识过关检测，有序开展各学科教学夯基础的工作。

　　各学科包级领导提出一高教师既要保持一如既往的实干精神，又要有创新精神；教师应不断学习，充实自己；利用学科特性来调节课堂气氛，让学生在轻松愉悦的氛围中学习；延续一高教师孜孜不倦的教育教学精神，追求卓越，力求特优生、高分段学生大批涌现；夯实基础，提升能力，在师生共情的基础上实现高考的辉煌成绩！

　　教而有研则深，研而有悟则进。每一次教学研讨都是一次思维的碰撞，每一次深入交流都是对教育本质的探索。以教学促教研，让教学有“温度”，让学生思维有“深度”。一高教师将不断追求“重落实、彗细节、求卓越”的工作精神，在教学中逐渐成长起来，充分发挥集体智慧，深研课堂，砥砺前行，相信只有教研不止步，教育方能阔步向前！