始于审美，终于热爱

　　新的一天，高一年级李占侠师又开始了新的奔跑。

　　这是李老师执教的第20年，屈指行程7300天，20年始终如一地的奔跑，20年矢志不渝的追求。李老师用自己的青春证明了一个不灭的信念：始于审美，终于热爱。

　　仰望星空，窥见文学之美

　　早读，与学生一起大声读书，念念有词，沉醉其中。唐诗的深沉，宋词的唯美，散文的优雅，古文的厚重。她用她的姿态告诉学生：语文这么美，它值得你所有的倾心付出！

　　李老师经常告诉学生：语文学习，从爱上语文开始！为了让学生爱上语文，李老师通过各种途径渗透语文之美，从早读的沉醉到细心观察窗外的樱花，从欣赏史记到板报推介，从名著导读到读书交流。一路走来，一路盛开。穿花拂柳而过，衣襟生香而回。

　　学会审美，懂得审美，是语文学习的真谛，当你漫步在古今中外文化之园，但你沉浸于口齿生香的语言，当你流连于文学的百草园。还有什么能阻挡你对语文的热爱？

　　脚踏实地，走好高分之路

　　诗和远方固然重要，眼前的高考却迫在眉睫。那么，如何在热爱与高分之间搭建一个桥梁？李老师进行了长久的探索与实践。那么，就从课前三分钟开始抓起吧：每一节上课前，李老师都会认真地写下提问内容，从知识框架到上一节的重点字词，从名言背诵到做题方法，每一节课的开始都是一次盛大的考验。在压力下挑战，在挑战下提升自我。学上不仅得到了语文的真谛，还在一次次的提问中夯实了基础，取得了高分的密钥！

　　拿起手中的《史记》和《唐诗宋词鉴赏词典》吧。这里不仅有精彩的情节，动人的故事，这里还有高考高频词语，这里还有各种各样的鉴赏技巧。从审美入手，在字词和手法上落地。我们不仅看到了苍穹的浩瀚，还领略到了大地的坚实。

　　最后，知识点反复夯实，不断印证。一个知识框架要不厌其烦地重提，不断用新的题型演练。为了加深印象，每次考试前李老师都会写满满两大页的知识体系总结，让学生查漏补缺，轻装上阵。

　　以爱浇灌，用心交流

　　又到了下课时间，李老师的身旁总是围着一大群学生，他们向李老师倾诉着学习和生活中的苦恼，李老师总是笑颜相对，耐心开导。为了更有效地解决学生的心理问题，她专门考了一个心理咨询师证书。那些前来寻求帮助的学生总是愁眉苦脸而来，笑语盈盈而去。

　　其实，李老师的家中还有两个等待他回去做饭辅导做作业的孩子。可是，该怎样选择？李老师用自己的行动给出了自己的答案。

　　一路颠簸，一路艰辛，但桃李芬芳，硕果飘香，因为这些，青春无悔；因为这些，奔跑值得！